AISELT

Annual International Seminar on English Language Teaching (AISELT), The first event conducted in 2016, it was formerly abbreviated as ISELT, is a seminar which is held once in a year. This seminar is hosted by English Department of Teacher Training and Education Faculty, University of Sultan Ageng Tirtayasa, Banten Province Indonesia.

AISELT 2017 

AISELT 2017 

The second event was held on September 8, 2018 at Le Dian Hotel, Serang. Three Plenary Speakers shared their thoughts regarding English Teaching and Learning which was covered in a general theme of the seminar: ELT in the Global Era, Transforming Perspectives in Teaching and Learning. The first Plenary Speaker was Dr. Willy A Renandya, a Principal Lecturer at the ELL Department, National Institute of Education, Singapore. The second Plenary Speaker was Itje Chodidjah, M.A, an International Teacher Trainer,British Council Jakarta. The third Plenary Speaker was Jodeen Shiek, M.Sc, TESOL Consultant of UTSINSEARCH.

10

The keynote speaker II, Dr. Itje Chodidjah, M.A., from British Council Jakarta, Indonesia.

AISELT 2016

u003cstrongu003eAnnual International Seminar on English Language Teaching (AISELT)u003c/strongu003e, in 2016 was formerly abbreviated as ISELT, is a seminar which is held once in a year. This seminar is hosted by English Department of Teacher Training and Education Faculty, University of Sultan Ageng Tirtayasa, Banten Province Indonesia.u003cbru003eThe first ISELT was held onu0026nbsp; September 2016 at Auditorium UNTIRTA. The Plenary Speakers were Dr. Sally Ann Jones, senior lectureru0026nbsp;at English Language and Literature of National Institute of Education, Singapore, andu0026nbsp;Dr. Suwartono, M.Hum, lecturer of University of Muhammadiyah Purwokerto.u003cbru003eThe theme of ISELT 2016 was New Streams and Challenges in EFL Teaching and Learning. 220 participants from various background of ELT and different regions of Indonesia joined this seminar. 62 participants were paper presenters and 159 were regular participants. In the parallel session they presented wide and various topics in the scope of English Language Teaching and Learning.

Terwujudnya Progam Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang menghasilkan calon tenaga pendidik yang maju, bermutu, berkarakter, inovatif dan berdaya saing dalam kebersamaan pada tahun 2025”

 

Penjabaran maksud dari Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris adalah sebagai berikut:

1)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang maju.

“Maju” Lulusan Program Studi Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa diharapkan memiliki kemampuan yang diakui secara lokal dan nasional, memiliki peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan yang memenuhi kebutuhan dan kepentingan stakeholder sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi pada ranah bidang pendidikan bahasa Inggris.

2)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang bermutu

“Bermutu” mengandung pengertian lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang menguasai iptek dan mampu berkolaborasi dan membangun kerjasama dan berkomunikasi.

3)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berkarakter

“Berkarakter” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa mampu mengimplementasikan standar moral dan etika profesi calon pendidik dalam dunia kerja sesuai karakteristik JAWARA (Jujur, Amanah, Wibawa, Adil, Religius, dan Akuntabel) yang merupakan keunikan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dilihat dari kurikulum pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakatnya yang memasukkan unsur JAWARA.

4)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang inovatif

“Inovatif” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan bahasa Inggris mampu untuk lebih mendayagunakan kemampuan dan keahlian untuk menghasilkan keahlian karya baru pada ranah Bidang Pendidikan Bahasa Inggris.

5)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berdaya saing

“Berdaya saing” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mampu untuk lebih berprestasi dan kompetitif dalam memenangkan suatu persaingan (kompetisi) dalam bidang pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat  serta berupaya lebih baik dari yang lain, tahan menghadapi berbagai kondisi, hambatan dan tantangan serta mampu beradaptasi dengan lingkungan.

6)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam Kebersamaan

“Kebersamaan” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mampu mengutamakan semangat kerjasama, saling menghargai, saling menghormati sebagai tim kerja yang menjungjung tinggi solidartas dan bersama-sama berkomitmen memberikan karya terbaiknya dalam ranah bidang pendidikan bahasa Inggris.

  Misi

1.     Menyelenggarakan pendidikan Bahasa Inggris yang maju, bermutu, berkarakter, inovatif, berdaya saing dalam kebersamaan dengan  berpedoman pada kurikulum  terkini.

2.     Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang berkualitas dan bermanfaat bagi masyarakat.

3.     Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai tindak lanjut dari hasil pembelajaran dan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang bermutu.

4.     Membangun kerjasama dan kemitraan dengan ilmuwan, praktisi pendidikan, stakeholders dan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) serta lembaga profesi lainnya (penerjemah, pramuwisata, entrepreneur) untuk mewujudkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.

 

Mahasiswa Pendidikan Bahasa InggrisUNTIRTA Raih Juara 2 Debat Bahasa Inggris Tingkat Nasional

Mahasiswa UNTIRTA Raih Juara 2 Debat Bahasa Inggris Tingkat Nasional

(Serang, 1 Februari 2018) Mahasiswa Untirta berhasil mendapatkan juara 2 lomba debat Bahasa Inggris IVED (Indonesia Varsity English Debating) tingkat nasional pada Novice Category. Perlombaan ini berlangsung selama 5 hari dari tanggal 26 Januari – 30 Januari 2018 yang bertempat di Universitas Mercubuana, Jakarta. Perlombaan debat ini diikuti oleh 36 tim yang berasal dari Perguruan Tinggi seluruh Indonesia. Pada kompetisi ini, UNTIRTA mendelegasikan satu tim yang terdiri dari Ghalda Yuli Herdiany (Pendidikan Bahasa Inggris 2016), Chaerunnisa (Akuntansi 2016), Silvi Yulitasari (Akuntansi 2016), dan juga seorang N-1 Meita Bunga Caesarina (Pendidikan Bahasa Inggris 2015).

Pada pertandingan tersebut, tim dari UNTIRTA berhasil mendapatkan 3 Vp dari babak pre-eliminasi dan berhasil lolos ke semifinal. Setelah mengungguli UNPAD pada semifinal, tim Untirta akhirnya berhasil meraih juara kedua dalam perlombaan ini. Untuk juara pertama pada Novice Category berhasil diraih oleh UNDIP.

VISI MISI

Terwujudnya Progam Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang menghasilkan calon tenaga pendidik yang maju, bermutu, berkarakter, inovatif dan berdaya saing dalam kebersamaan pada tahun 2025”

 

Penjabaran maksud dari Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris adalah sebagai berikut:

  • Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang maju.

“Maju” Lulusan Program Studi Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa diharapkan memiliki kemampuan yang diakui secara lokal dan nasional, memiliki peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan yang memenuhi kebutuhan dan kepentingan stakeholder sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi pada ranah bidang pendidikan bahasa Inggris.

  • Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang bermutu

“Bermutu” mengandung pengertian lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang menguasai iptek dan mampu berkolaborasi dan membangun kerjasama dan berkomunikasi.

  • Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berkarakter

“Berkarakter” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa mampu mengimplementasikan standar moral dan etika profesi calon pendidik dalam dunia kerja sesuai karakteristik JAWARA (Jujur, Amanah, Wibawa, Adil, Religius, dan Akuntabel) yang merupakan keunikan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dilihat dari kurikulum pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakatnya yang memasukkan unsur JAWARA.

  • Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang inovatif

“Inovatif” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan bahasa Inggris mampu untuk lebih mendayagunakan kemampuan dan keahlian untuk menghasilkan keahlian karya baru pada ranah Bidang Pendidikan Bahasa Inggris.

  • Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berdaya saing

“Berdaya saing” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mampu untuk lebih berprestasi dan kompetitif dalam memenangkan suatu persaingan (kompetisi) dalam bidang pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat  serta berupaya lebih baik dari yang lain, tahan menghadapi berbagai kondisi, hambatan dan tantangan serta mampu beradaptasi dengan lingkungan.

  • Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam Kebersamaan

“Kebersamaan” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mampu mengutamakan semangat kerjasama, saling menghargai, saling menghormati sebagai tim kerja yang menjungjung tinggi solidartas dan bersama-sama berkomitmen memberikan karya terbaiknya dalam ranah bidang pendidikan bahasa Inggris.

MISI

1.     Menyelenggarakan pendidikan Bahasa Inggris yang maju, bermutu, berkarakter, inovatif, berdaya saing dalam kebersamaan dengan  berpedoman pada kurikulum  terkini.

2.     Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang berkualitas dan bermanfaat bagi masyarakat.

3.     Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai tindak lanjut dari hasil pembelajaran dan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang bermutu.

4.     Membangun kerjasama dan kemitraan dengan ilmuwan, praktisi pendidikan, stakeholders dan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) serta lembaga profesi lainnya (penerjemah, pramuwisata, entrepreneur) untuk mewujudkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.

 

VISI MISI

 

 

Terwujudnya Progam Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang menghasilkan calon tenaga pendidik yang maju, bermutu, berkarakter, inovatif dan berdaya saing dalam kebersamaan pada tahun 2025”

 

Penjabaran maksud dari Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris adalah sebagai berikut:

1)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang maju.

“Maju” Lulusan Program Studi Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa diharapkan memiliki kemampuan yang diakui secara lokal dan nasional, memiliki peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan yang memenuhi kebutuhan dan kepentingan stakeholder sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi pada ranah bidang pendidikan bahasa Inggris.

2)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang bermutu

“Bermutu” mengandung pengertian lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang menguasai iptek dan mampu berkolaborasi dan membangun kerjasama dan berkomunikasi.

3)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berkarakter

“Berkarakter” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa mampu mengimplementasikan standar moral dan etika profesi calon pendidik dalam dunia kerja sesuai karakteristik JAWARA (Jujur, Amanah, Wibawa, Adil, Religius, dan Akuntabel) yang merupakan keunikan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dilihat dari kurikulum pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakatnya yang memasukkan unsur JAWARA.

4)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang inovatif

“Inovatif” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan bahasa Inggris mampu untuk lebih mendayagunakan kemampuan dan keahlian untuk menghasilkan keahlian karya baru pada ranah Bidang Pendidikan Bahasa Inggris.

5)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berdaya saing

“Berdaya saing” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mampu untuk lebih berprestasi dan kompetitif dalam memenangkan suatu persaingan (kompetisi) dalam bidang pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat  serta berupaya lebih baik dari yang lain, tahan menghadapi berbagai kondisi, hambatan dan tantangan serta mampu beradaptasi dengan lingkungan.

6)    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam Kebersamaan

“Kebersamaan” Lulusan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mampu mengutamakan semangat kerjasama, saling menghargai, saling menghormati sebagai tim kerja yang menjungjung tinggi solidartas dan bersama-sama berkomitmen memberikan karya terbaiknya dalam ranah bidang pendidikan bahasa Inggris.

 

 

 

1.1.3  Misi

 

 

1.     Menyelenggarakan pendidikan Bahasa Inggris yang maju, bermutu, berkarakter, inovatif, berdaya saing dalam kebersamaan dengan  berpedoman pada kurikulum  terkini.

2.     Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang berkualitas dan bermanfaat bagi masyarakat.

3.     Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai tindak lanjut dari hasil pembelajaran dan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang bermutu.

4.     Membangun kerjasama dan kemitraan dengan ilmuwan, praktisi pendidikan, stakeholders dan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) serta lembaga profesi lainnya (penerjemah, pramuwisata, entrepreneur) untuk mewujudkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.

 

STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM STUDI

Berikut ini Struktur Organisasi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Ketua                                  : Dr. Siti Hikmah, M.Pd.

Sekretaris                          : Wieka Barathayomi, M.Hum

Kepala Lab Bahasa          : Ika Handayani, M.Pd.

Staf Prodi                          : Reni Siti Hidayah, S.Pd.

Ketua GPM Prodi            : Rosmania Rima, M.Pd.

Pengelola Jurnal              : Dhafid Wahyu Utomo, M.Hum

Pengelola Ruang Baca    : Delsa Miranti, M.Pd.

Pembina Mahasiswa       : Rahman Hakim, M.Pd.